Чем раньше тем лучше
FDA рекомендует исследовать лечение болезни Альцгеймера на ранних стадиях
Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов США (Food and Drug Administration, FDA) представило проект нового руководства по разработке препаратов от болезни Альцгеймера (БА). В нём агентство делает акцент на лечении БА на ранних стадиях. Теперь в клинических испытаниях могут участвовать люди, у которых пока нет заметных признаков болезни – только соответствующие биомаркеры. Препарат для такой группы «ранних» пациентов может быть признан эффективным, если сможет воздействовать на эти биомаркеры. Пока агентство представило только черновой вариант документа, который вступит в силу не раньше чем через три месяца – после того, как своё мнение выскажут врачи и больные.
Лечить и вылечивать болезнь Альцгеймера – мечта медиков. Они пытаются хотя бы замедлить развитие заболевания, но и здесь пока терпят неудачу. Клинические исследования проваливаются одно за другим – на днях об очередном таком поражении объявила компания Merck & Co., Inc. Чем дальше, тем больше учёные говорят о лечении на ранних стадиях.
Новое руководство FDA много внимания уделяет именно «ранней» терапии. В этом документе участников клинических испытаний делят на четыре группы:
- пациенты с выраженной деменцией;
- пациенты с БА средней тяжести, когда функциональные нарушения уже заметны, но диагностировать деменцию ещё нельзя;
- люди, у которых наблюдаются патофизиологические изменения, характерные для БА и нарушение когнитивных функций, но нет функциональных нарушений;
- пациенты, у которых симптомов БА ещё нет, но присутствуют соответствующие биомаркеры.
Таким образом, в исследованиях могут принимать участие люди, у которых болезнь находится на самой ранней стадии, и биомаркеры считаются достаточным для этого основанием. Более того, изменения этих биомаркеров так же могут послужить показателем эффективности лекарства. В 2013 году, когда FDA подготовила предыдущий проект руководства, биомаркерам отводилась более скромная роль. Тогда специалисты не были уверены в том, что изменения биомаркеров действительно в итоге приведут к улучшению состояния больного. Сомнения остаются и сейчас, поэтому FDA рекомендует проводить длительные испытания, чтобы можно было оценить состояние пациентов и по другим параметрам – скажем, заметить появление или отсутствие когнитивных нарушений.
В случае с пациентами, которые страдают лишь от когнитивных расстройств, эффективным могут признать лекарство, которые улучшает познавательные способности. Но при лечении более тяжёлых больных необходимо не только улучшать работу памяти и т. д., но и бороться с функциональными нарушениями, отмечает FDA. Агентство оговаривает, что каждый случай будет рассматривать отдельно и на практике доказательства эффективности могут оказаться неубедительными. Например, правильное выполнение одного-единственного теста едва ли заставит специалистов одобрить препарат.
Кроме того, FDA готово пересмотреть взгляды по мере развития медицины. Если сейчас биомаркеры ещё не могут наверняка предсказать исход и течение заболевания, вполне вероятно, что это станет возможно в будущем.
Можно до последнего сопротивляться естественному порядку вещей, но рано или поздно придется признать свое бессилие перед этими пятью вещами. Чем раньше, тем лучше. Не потому что так надо, не потому что так делает «послушная толпа», а для того, чтобы сделать свою жизнь легче.
1. Рано или поздно нужно расстаться с мечтой стать рок-звездой
Понятие «рок-звезда» довольно объемное и подразумевает под собой не только рок-музыкантов в косухе на голое тело.
Можно быть детским писателем, работником автосервиса, кузнецом, но воплощать в своем существовании ту свободу и непокорность, которая заключена в этом понятии. Все хотят быть рок-звездами, но не всем это дано.
Как сказал выдающийся деятель русской словесности, интеллектуал, популяризатор слова «эщкере» и последний из рок’н’ролльщиков рэпер Face: «Хочешь жить моей жизнью, я бы так не думал. Моя жизнь не сахар, кто вообще ее придумал». Здесь очень много минусов, с которыми нужно смириться.
Такая жизнь мало похожа на бесконечный карнавал. В конце концов, мечты о рок’н’ролльной жизни являются ничем иным, как воплощением юношеского максимализма и грез о том, чтобы стать не таким, как все. Никто не знает, что такое быть рок-звездой.
Все это — проявление инфантилизма и дерьмового характера. Главное, вовремя остановиться и начать быть самим собой. Именно в этот момент мальчик превращается во взрослого мужа. Это не значит, что нужно превращаться в офисного червя, чья жизнь длится от зарплаты до зарплаты.
2. Рано или поздно нужно смириться с тем, что люди уходят из твоей жизни
С людьми ничего нельзя поделать. Даже лишенные своего мнения, привыкшие идти на поводу, они сами определяют свою жизнь. За вашу жизнь через сито пройдет множество людей, которых вы рано или поздно вынуждены будете потерять в той или иной степени.
Страшнее всего потерять человека по естественным причинам, ибо перед смертью человек по-прежнему бессилен. Если повезет, и вы доживете до глубоких седин, то похорон в вашей жизни будет больше, чем дней рождений.
Сначала смерть со всеми ее пафосно-траурными ритуалами пугает, потом вызывает скорбное безразличие. А когда вы похороните своих близких, то ничего, кроме беспомощности и тоски, не почувствуете.
Чем больше знакомых имен будет появляться на надгробиях, тем сильнее будут тяготить мысли о собственном конце. Но со временем и к этому привыкаешь.
Других людей вы потеряете по своей вине. Даже самые мудрые и тактичные терпят человеческие потери. Не то сказал, не уделил внимание, не захотел видеть этого человека возле себя.
О чьем-то уходе вы будете жалеть, чьему-то порадуетесь. В любом случае для вас их уход будет неожиданным событием, поскольку чаще всего не мы это решаем, а наш образ жизни.
3. Рано или поздно нужно опуститься с небес на землю
Успехи окрыляют, неудачи обрубают крылья. Чем выше поднимаешься, тем больнее падать, поскольку самое тяжелое для человека — осознать собственную неправоту.
К тому же, после падения с такой высоты чувствуешь себя неловко перед людьми: называл себя королем, вел себя по отношению к ним, как самое настоящее хамло, а теперь оказался в самом низу пищевой цепочки.
Успех ослепляет, мешает видеть дорогу перед собой, в результате чего авария неизбежна.
Поэтому, чтобы не выглядеть посмешищем среди людей и не набивать ненужные шишки, помните о том, кто вы есть. Успех — это практически всегда понятие мимолетное, поэтому не зазнавайтесь и почаще оглядывайтесь назад, чтобы понять, правы вы были или нет. Не бойтесь признать, что вы шли ложным путем. Не позволяйте себе жить в выдуманной вами же лжи.
4. Рано или поздно нужно понять, что идеальных мест не бывает
Зато бывают места, в которых вы можете найти себе применение по достоинству. Но для этого нужно много работать над собой.
Если в стране ровные дороги или вкусное пиво, то это не значит, что вам будет здесь комфортно. Как правило, в странах, где хорошо отдыхать, не так хорошо жить. Воображение рисует нам дивный мир забугорья, где живут улыбчивые люди, где все соблюдают закон и уважают человеческое мнение. Но приехав туда, вы превратитесь в очередного никому не нужного иммигранта.
Чтобы жить по-человечески, нужно очень много работать и доказывать, что вы достойны жить в этом раю. Правда, при ближайшем рассмотрении оказывается, что и в этом раю полно червоточин.
Прав был таксист из «Брата», когда сказал голосом Юрия Стоянова, что «Родина там, где жопа в тепле». Там, где вы нашли себе применение, там, где вы чувствуете себя комфортно.
Одни мои знакомые покинули спокойную Швейцарию, сетуя на смертную скуку в стране часов и банков. Другие нашли там приют, поскольку Родине их научная деятельность была не нужна. Идеального мира не существует, есть только вы и ваши способности.
5. Рано или поздно нужно осознать, что не все зависит от вас
Иногда кажется, что единственные люди, которые меня любят, — это пенсионеры, уличные алкаши и таксисты. Стоит мне оказаться рядом, как они начинают занимать мой слух своей житейской мудростью.
Остановимся подробнее на пенсионерах: много их было, счастливых и несчастных, успешных и не очень. И все жаловались на то, что не смогли реализовать все, что хотели. Не успели, не хватило времени, не повезло, не получилось.
Хотелось бы сказать, что все зависит от человека, но это неправда. Именно поэтому люди начинают верить в Бога, эзотерику, макаронного монстра и президента. Какие-то навыки мы можем натренировать, а что-то не подвластно даже всемогущему Рику Санчесу.
Вас бросила девушка, потому что вы недостаточно круты. Вы можете воспитать свою личность, добиться небывалых карьерных успехов, даже сделать свой голос более низким, но чем-то придется пожертвовать. Может быть, друзьями, может быть, свободным временем. Иначе жить было бы слишком просто.
Нас предают люди, которым мы доверяли самое сокровенное, нас предают нами же выбранные правители. Стихийные бедствия тоже вносят свои коррективы. И что же в таком случае делать? Мыслить на два хода вперед, только и всего.
Мы объясняем, что нужно знать о развитии и познавательном интересе дошкольников и что нужно делать, чтобы раннее развитие не лишило ребенка детства.
Современные мамы дошкольников соревнуются между собой. Нет, не делают забегов и не решают интеллектуальные тесты. Они соревнуются детьми. На любой детской площадке услышишь: «А мы уже считаем в 1,5 года», «Наша Кирочка по-английски лепечет с 2 лет» и т. д.
Адепты раннего развития уверяют, что заниматься можно и даже нужно с грудничками. «В 3 уже поздно» — авторитетно заявляют другие. Но не лишает ли раннее развитие малышей детства? Если ли минусы такой подготовки дошкольников? Давайте разбираться.
7 видов детской одаренности
Дать точное и краткое определение термина «раннее развитие» сложно. Можно сказать так: это комплекс методов и приемов для развития способностей малыша от рождения и до 3 лет. В данном направлении педагогики работали Доман, Сузуки, Лупан, Зайцев, Никитины, Тропп, Монтессори. Суть методик — развивать способности ребенка.
В идеале, раннее развитие должно быть направлено на то, чтобы поддержать и раскрыть одаренности ребенка. А эти самые одаренности в детском возрасте бывают 7 видов:
- Лингвистическая. Кроха любит поговорить, с легкостью придумывает свои версии окончания сказок.
- Музыкальная. Малыш любит танцевать, легко воспроизводит мелодии, чувствует ритм.
- Логико-математическая. Ребенок исследует мир, любит перекладывать предметы, связно рассуждает.
- Пространственная. Кроха обожает конструкторы, пирамидки, игры с кубиками, метко для своего возраста бросает предметы.
- Координационная. Ребенок с легкостью повторяет простые упражнения, бегает, огибая препятствия, может избежать столкновения с другими детьми.
- Эмпатия (сочувственная). Такой ребенок может утирать слезы персонажу на экране телевизора, расслабиться от душевного исполнения песни, остро реагирует и воспроизводит интонации взрослого.
- Натуралистическая. Ребенок обожает наблюдать за живым миром, интересуется названиями растений и сезонными изменениями флоры и фауны.
Но разве центры раннего детского развития выявляют у своих подопечных эти одаренности? Чаще всего, нет. И в основном упор идет на обучение иностранным языкам, чтению, письму, основам математики. А значит, нарушается главный принцип: «Развивать, а не учить».
Чем вредит раннее развитие?
О пользе раннего развития трубят на каждом углу. Но имеют ли такие занятия негативные последствия? При фанатичном подходе родителей и низкой квалификации воспиталей (а часто в центрах раннего развития работают студенты пед. колледжей и вузов) дети получают:
-
«Потерянное детство» (режим солдата). Маленький человек раннего дошкольного возраста живет по жесткому графику. Ему некогда поваляться в кровати, погулять по осенним лужам, посмотреть на листики, которые кружатся в парке.
Вперед! За руку мамы/бабушки/няни, и на кружок английского, рисования и пр. Малыш не следует своим желаниям. Рисует не тогда, когда есть порыв (пускай даже на обоях), а тогда, когда велит график/воспитательница/мама. Центры играя учат, но когда же ребенку просто играть, без учебы, режима, обязаловки?
Пренебрежительное отношение к одногодкам в школе. Забегаем наперед. Ваш маленький гений успешно до школы отходил в центр раннего развития. Пришел в первый класс и умеет читать, рисует, рассказывает стихи на английском языке. А его одноклассники не имеют таких наработок или не посещали развивающих заведений вообще.
Учительница будет стараться подтянуть весь класс к одному уровню. А что будет делать это время маленький «гений»? Слушать похвалу учителя, смотреть на неудачи одноклассников?
Потеря интереса. Нередко бывает так, что дети не справляются с нагрузками, банально устают или им надоедает занятие. Они не желают рассказывать выученный стишок, разучивать со всеми песенки, выступать на утренниках.
Дело не всегда в застенчивости малыша, а в том, что ему это все уже в 3-5 лет не интересно. А дальше школа, университет, а у ребенка уже отвращение к учебе. Печальная картина получается.
Совсем отказываться от раннего развития — глупо, но слепо следовать всем тенденциям дошкольного образовательного процесса, не замечая индивидуальных особенностей маленькой личности и ее интересов — нелепо. Найти идеальный баланс помогут 7 «НЕ» раннего развития.
7 «НЕ» раннего развития
- НЕ Принуждать ребенка играть в развивающие игры. Если ребенок не хочет, не имеет настроения, то не заставляйте его. Это кроха, дошкольник. У него может не быть настроения, желания заниматься чем-то. Поймите это.
- НЕ Перенасыщать день малыша развивалками. У человека, даже грудничка, должно быть свободное время.
- НЕ торопить ребенка. Давать ему возможность решать задание в своем темпе. Уберите секундомер. Это не состязание, где главное — лучшее время. Это обучение. И у каждого ребенка свой темп.
- НЕ Подгонять ребенка. Вы же не хотите напугать малыша или отбить у него желание учиться на всю жизнь?
- НЕ запрещать ребенку свободно перемещаться. Это не школа, это не казарма, а центр раннего развития. Не путайте понятия!
- НЕ игнорировать любые, даже самые незначительные, успехи малыша. Пускай он пирамиду строит дольше остальных, оцените сам процесс, а не показатель.
- НЕ Быть цербером или ментором. Вы — наставник, друг, товарищ. Не забывайте об этом при работе с маленькими подопечными.
Вам слово: Мы описали свою точку зрения на этот вопрос. Интересно: что думаете вы? Какие недостатки и преимущества занятий в центрах раннего развития вам известны?
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.
